Analisis Kompetensi Pedagogik Guru terhadap Penggunaan Media Pembelajaran Online pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris di Kelas XII IPA 5 SMAN 15 Semarang

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kompetensi pedagogik guru berdasarkan indikator kompetensi pedagogik dan didukung dengan kuesioner respon siswa terhadap pembelajaran. Penelitian ini menggunakan deskripsi kuantitatif dengan menggunakan kuesioner dan lembar observasi dalam mengumpulkan data. Sampel penelitian ini adalah guru dan siswa XII IPA 5 SMA N 15 Semarang. Temuan menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik guru di SMA N 15 Semarang telah sesuai dengan peraturan dan indikator kompetensi pedagogik
berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 16 tahun 2017. Hasil ini juga didukung oleh kuesioner respon siswa. Secara keseluruhan, respon siswa setelah belajar menggunakan media pembelajaran
online adalah positif terhadap kompetensi pedagogik yang dimiliki guru. Oleh karena itu, guru harus meningkatkan kompetensinya untuk memotivasi pembelajaran siswa.

Kata kunci: kompetensi pedagogik, media pembelajaran online, Bahasa Inggris

Abstract

This study was aimed to analyze the teacher’s pedagogic competence based on the pedagogic competence indicator and supported by student’responses on learning using online media. It used descriptive quantitative by using questionaires and observation sheet in collecting the data. The sample of this study was the teacher and the students of XII IPA 5 SMA N 15 Semarang. The findings showed that the teacher’s pedagogic competence in SMA N 15 Semarang had been in line with the regulation and indicator of pedagogic competence based on National Education Minister Regulation number 16 year 2017.This result was also supported by students’ response questionnaire. All in all, the students’ responses after studying using online learning media were positive to the teacher’s pedagogic competence. Therefore, teacher should improve his/her competency to motivate students ‘learning.