Analisis Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Bahasa Inggris Mahasiswa Magang di SMA Negeri 9 Semarang

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil analisis kesesuaian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Bahasa Inggris mahasiswa magang di SMA Negeri 9 Semarang berdasarkan komponen RPP menurut
Permendikbud No.22 Tahun 2016. Selain itu, penelitian ini juga diharapkan untuk mengetahui tingkat pemahaman mahasiswa magang terhadap pembaharuan yang terjadi di dalam RPP revisi kurikulum 2013.Metode Penelitian ini adalah menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sedangkan instrumen penelitian yang digunakan adalah catatan dokumen dan wawancara berupa 4 (empat) RPP yang dibuat oleh mahasiswa
magang prodi Pendidikan Bahasa Inggris.Hasil analisis menunjukkan bahwa tingkat kesesuaian RPP Bahasa Inggris mahasiswa magang di SMA Negeri 9 Semarang masih tergolong rendah. Hal tersebut disebabkanoleh
tingkat pemahaman dan penguasaan materi RPP mahasiswa magang yang belum komperehensif.

Kata kunci: RPP, Kurikulum 2013, Mahasiswa magang

Abstract

This study aims at analyzing the appropriateness of prospective teachers’ lesson plan in SMA N 9 Semarang based on Permendikbud No.22 Tahun 2016. In addition, it also aims to find out the level of prospective teachers’ understanding to renewels in the lesson plan of revised curriculum 2013. The method of this research used qualitative descriptive methods.Interview and 4 document records of prospective teachers’ lesson plan in English Education Department were used to collect the data. The result showed that level appropriateness of prospective teachers’ lesson plan in SMA N 9 Semarangstill relatively low. It was caused by the level understanding and mastery of prospective teachers’ lesson plan that was not comprehensive.