Persepsi Siswa Terhadap Materi pembelajaran Bahasa Inggris Peminatan pada Siswa SMA N 15 Semarang

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisa bagaimana persepsi siswa terhadap materi pembelajaran Bahasa Inggris peminatan di SMA N 15 Semarang.Metode penelitian ini adalah menggunakan metode deskriptif
kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IIS 2 SMA N 15 Semarang dengan jumlah sebanyak 38 siswa.Instrumen yang digunakan berupa angket dan wawancara. Hasil Penelitian ini menunjukan bahwa 42%
siswa merasa tertarik dengan materi Bahasa Inggris Peminatan 42% siswa merasa senang dan16% siswa merasa bosan dengan materi bahasa Inggris.Dari hasil penelitian tersebut dapat di simpulkan bahwa siswa SMA N 15 Semarang memberikan persepsi baik terhadap materi pembelajaran peminatan Bahasa Inggris.

Kata kunci:persepsi, materi, pembelajaran, peminatan bahasa Inggris

Abstract

The purpose of this research was to analyse how the students’perceptionof specialization inEnglish learning materialin SMA N 15 Semarang. The method of this research used quantitave descriptive methods.The subject of the study was the students of XI IPS 2 in SMA N 15 Semarang with the total of 38 students. Questionnaire and interview were used to collect the data. The result showed that showed that 42% of student felt interested with the material of English specialization, 42% of student felt happy and 16%of the student felt boredwith the material of English. From the result, it could be concluded that the students of SMA N 15 Semarang gave the good perception toward the learning material of English specialization.